libero:Volodimir:Знаваю девушек (уже женщин даже) краснодипломщиц, которые на полном серьезе думают, что сливочное масло делается из слив,
Я таких не знаю, но как то работал в одной фирме там в одном отделе со мной работала девушка: красивая, неглупая, но с письменной грамотностью у неё был просто ахтунг. Ну и хотя она была блондинка, вроде даже натуральная, но не из тех, что стали нарицательным персонажем. Повторюсь, неглупая, разговор поддерживает отлично, чувство юмора (это у девушек тоже относительная редкость) есть. Но писать не научили, не знаю в чем проблема. я не граммар-наци, но девушки, которые в школе учились на двойки-тройки теряют изрядную долю привлекательности в моих глазах. Это сексизм, но я считаю что аболтусами и балбесами в школе могут быть пацаны и то, если потом (ближе к старшим классам) возьмутся за ум.
Письменная грамотность, в частности, и умственное развитие, вообще, возникает и закрепляется только! при условии, если человек, в основном, получает информацию путём чтения. И не только книг по специальности а, главное, беллетристики. Причём чтения не теперешних корявых переводов буржуйских книг, а чтением произведений отечественных авторов (т.е. на языке оригинала).
Так человек и запоминает правила правописания.
Если же человек получает информацию из ТВ, "кынов" (с корявым переводом), клипов, т.н. "песен" с мататми и т.п., то и запоминает он только то, что слышит.
А как слышит, так и пишет
И мыслит точно так же и тем же (теми же звукосочетаниями), которые слышит
Отправлено спустя 22 минуты 29 секунд:
И мыслит только в пределах этих звукосочетаний.
И всё его мироощущение и миропонимание состоит только из этих звукосочетаний: "Вау, круто, супер, я в шоке и т.п."
Может потому что больше 2-3-хх минут в руках их никогда не держал, а те что держал были дешёвой пластмассовой китайщиной, в их ценовом диапазоне люмии намного лучше будут
